지능검사는 단지 지능의 정도를 아는 것으로 끝나는 것이 아니라, 궁극적으로 그 사람의 발달상의 장애나 자기실현의 저해요소를 발견하고 그 사람이 외부 세계에 대해 주체적으로 적응해 나갈 수 있도록 자기변화의 과정을 지원하는 데 목적이 있다.
지능검사도구를 세상에 처음으로 소개한 사람은
.
이와 같이 Galton이 지능을 측정하려고 의도한 검사는 지능을 수적으로 표현하려는 방법 이어서 타당한 것으로 보이진 않지만, 그는 심리검사의 신뢰도 및 타당도 추정에 중요한 역할을하는 상관계수를 창안하였으며, 인간의 지능에 관한 검사들을 개발하려고 시도한 첫 번째 사람으로서 평가된다.
.
이와 같이 Galton이 지능을 측정하려고 의도한 검사는 지능을 수적으로 표현하려는 방법 이어서 타당한 것으로 보이진 않지만, 그는 심리검사의 신뢰도 및 타당도 추정에 중요한 역할을하는 상관계수를 창안하였으며, 인간의 지능에 관한 검사들을 개발하려고 시도한 첫 번째 사람으로서 평가된다.
1. 한국 유아용 웩슬러 지능검사: (K-WPPSI)
Korea Wechsler Preschool & Primarry Scale of Intelligence
· 대상 : 한국의 만 3~7세 3개월 아동의 지능을 측정하기 위해 WPPSI-R(1989)을 모체로 예비연구와 표준화 연구를 통해 개발.
· 특징: WPSSI 에서의 소검사, 동작성과 언어성 소검사들을 교차해서 제시하는 것, 아
심리검사의 종류
• 심리검사의 분류
①지필검사 VS 도구검사
②속도검사 VS 역량검사
③개인검사 VS 집단검사
④최대수행능력검사 VS 전형적 수행검사
• 심리검사의 대표적인 유형
①지능검사: 상대적으로 학습에 의한 영향을 적게 받고 성숙에 따라 일반적 경험의 소산으로 형성되는 소
심리 측정적 접근의 연구자들은 지적 능력의 발달을 지능지수(IQ)의 개념으로 수량화하고 이를 비교함으로써 개인차를 진단하는데 주력한다.
1) Alfred Binet의 단일 요소 접근법
1905년, 프랑스정부로부터 “우둔한” 아동을 확인할 수 있는 검사를 개발하도록 위탁받아 교실학습에 필요하다고 추정되
심리 측정적 접근의 연구자들은 지적 능력의 발달을 지능지수(IQ)의 개념으로 수량화하고 이를 비교함으로써 개인차를 진단하는데 주력한다.
1) Alfred Binet의 단일 요소 접근법
1905년, 프랑스정부로부터 “우둔한” 아동을 확인할 수 있는 검사를 개발하도록 위탁받아 교실학습에 필요하다고 추정되
심리검사의 유형(종류)
I. 지능검사
아동을 이해하기 위한 도구로 심리검사를 사용하는 것은 여러 가지의 장점을 가지게 된다. 특히 표준화 과정을 거친 검사는 대체로 잘 표집된 대집단의 규준이 있기 때문에 이 표집집단에 비추어서 개개 아동의 행동이나 성격, 흥미, 성취도 등을 비교하는 것이
검사, 지능검사와 학습검사: 기타 심리검사 등과 같은 다양한 진단적 도구와 절차를 사용하는 것이 필요하다. 또한 평가결과를 해석할 때는 아동의 발달 맥락을 고려하는 것이 필요한데, 현재 증상들이 나타나고 있는지, 만약 그러한 증상들이 나타난다면 같은 또래의 아동에서 기대되는 것보다 과도한